「ローマの休日」と「E.T.」。英語教材としてどっちが最適？
2009年7月24日 12:00
［映画.com ニュース］ 外国映画は優れた語学用教材であり、日本の英語教育においても有効に活用されてきた。1983～2005年に、日本の中学・高校の検定教科書で使われた映画の統計をとった研究書（角山照彦著「映画を教材とした英語教育に関する研究」）がある。
教材となった映画は、すべてが「タイタニック」（94）以前のクラシック作品ばかりで、教育的な配慮か、暴力やセックス描写があまりない作品が多い。
以下が、中学・高校の検定教科書で使われた映画の頻度による順位。チャップリン監督・主演の「独裁者」や「ライムライト」、フレミング監督の「風と共に去りぬ」といった名画を上回り、トップにはスピルバーグ監督の「E.T.」と、オードリー・ヘップバーン主演の白黒映画「ローマの休日」がそれぞれ13回で並んだ。
1．「ローマの休日」（53）、W・ワイラー監督、13回（高校13回）
3．「風と共に去りぬ」（39）、V・フレミング監督、8回（高校8回）
3．「独裁者」（40）、C・チャップリン監督、8回（高校8回）
5．「バック・トゥ・ザ・フューチャー」（85）、R・ゼメキス監督、7回（高校7回）
6．「ライムライト」（52）、C・チャップリン監督、6回（高校5回、中学1回）
6．「ある愛の詩」（70）、A・ヒラー監督、6回（高校6回）
6．「サウンド・オブ・ミュージック」（65）、R・ワイズ監督、6回（高校4回、中学2回）
9．「いまを生きる」（89）、P・ウィアー監督、5回（高校5回）
9．「タイタニック」（94）、J・キャメロン監督、5回（高校5回）
以下、「ジョーイ」4回（高校1回、中学3回）、「エデンの東」3回（高校3回）、「ホーム・アローン」3回（高校3回）、「マイ・フェア・レディ」3回（高校3回）、「草原の輝き」3回（高校3回）、「スタンド・バイ・ミー」3回（高校2回、中学1回）、「奇跡の人」3回（高校3回）、「老人と海」3回（高校3回）
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