夢みる小学校

子供達が主体で決めていく 楽しい学校 小さいうちから自分で考えて 行動する経験を積んで 中学を卒業する時には 自己肯定感の高い やる気と自信に満ちた人に 育っている そんな学校が増えると 未来も明るい

みんな違ってみんないい、伸び伸びと育つ小学校1年生から中学校3年生の9年間。他の学校とは違う。テスト結果や通知表、クラス順位の中で競争をしない。みんなの良いところが見つかり、好奇心も9年間継続する。人生の面白い所はやはり、世界を知る権利があるところ。何故と質問することの面白さや大切さ。子どもだけでは選べず、学校の先生も勧誘はできない。両親の応援が必要だ。少しずつではあるが、AIと共存すべく教育が広まっている。夢は行動してから初めて見つかります。個性を尊重して、自分のしたいことが仕事となるが、今後の社会の理想像であると思います。

おそらくこの映画はひとつの学校に密着して メリット・デメリットをまるごと記録するタイプの映画ではなく 「”公教育”について３つの学校から考察する」という類の映画ではないでしょうか。 私はこの学校の生徒の保護者ではありませんが、知り合いにこの学校の保護者の方がいてお話を聞いています。 自分でも学校見学をしています。 この映画の中で、卒業後の生徒の学力は以下のように描かれています。 ◎きのくに子どもの村中学校を卒業した後、各地の高校に進学した生徒たち のテスト平均成績が、全校生の上位３割以内であること ◎明治学院大学の辻信一先生ゼミに所属したきのくに子どもの村卒業生が 大学卒業論文が優秀で「総代」で卒業したこと。 この学校の学びは、「成績が優秀であること」より「自分らしく幸福に生きること」が優先されているのに 卒業生の成績順位について映画で言及するシーンには矛盾を感じますが、、、。 「序列をつけない、すべての子どもたちが自己肯定感を持てる教育」をする学校が、 きのくに子どもの村学園だけでなく、伊那小学校なども 日本に存在していることを知っただけでも、映画を見た意味がありました。 こんな学校が、各市にひとつあれば、 学校いけなくなる＝不登校＝フリースクール、ホームスクーリングなどではなく、 「学校」が好きで通い続けることができる子どもたちも増えるのではないかなあ…、 と思うのは私だけでしょうか。 学校そのものに多様性が欲しいですよね。

ユニークな教育方針の私の学校法人・きのくに子どもの村学園を取材したドキュメンタリー。 全国の5校のうちのひとつ、山梨県の南アルプス子どもの村小学校をメインに取り上げ、学園の教育理念として、自己決定、個性、体験の尊重の3つを掲げ、教師も児童生徒も同じ一票を持つミーティングを重視し意思決定していくという学園の紹介。その他、長野県伊那市立伊那小学校や、校則や定期テストを廃止した東京都世田谷区立桜丘中学校も紹介してるが、ほとんどが、きのくに子どもの村学園の創設者の堀真一郎学園長らを含めた学園の紹介や、作家の高橋源一郎、脳科学者の茂木健一郎、教育評論家の尾木直樹ら出演者が絶賛してるという作品。 確かにこういう学校なら良いな、って思わせるんだけど、費用とかどうなんだろうと調べてみたら、年間130万円以上必要なんだとか。費用はなんとかなったとして、あと問題は漢字の読み書きが出来ない、計算出来ないなど、詰め込みで叩き込まないといけない基礎学力がない事が卒業生の問題との事。 良い学園だとは思うが、負の部分も描かないとただのPR作品になってしまう。そこはマイナスポイントだと思う。