フリーダム・ライターズ

映画的には★２です。

直前に感動的な話を見たので、
引っ張られたのか感動しっぱなしでした。
明日見たら薄っぺらいと思うかもしれません。
しかも私の苦手な”実話を元にした”映画です。

先日、友人に日記を勧めました。
大変申し訳ないのですが、
なぜ日記を勧めたのかその前提理由を
まったく覚えておりません。
でもいい加減に勧めたわけではありません。
私は”日記の効用”を信じているからです。
私も書いています。
（日記と呼べるレベルのものではありませんが）
１行でもひと言でも、
その日あったことでも、思ったことでも
アイデアでも、愚痴でもなんでも書きます。
書きたくない日は書かなくてもよいのです。
ポイントは「誰にも見せない」です。
誰かに見られる（かもしれないだけでも）を
前提にすると、飾っちゃいます。
読んだ人がどう思うか。
どう読まれたいか。
そうなると”本当の自分”とどんどん
乖離してしまいます。

見せない前提の日記を書き続けると
そのうち”本当の自分”を
「読んでもらいたい」という欲求が
生まれてきます。
すると実際に読んでもらうわけじゃないので
”本当の自分”を話すようになってきます。
話せるようになると
”相手の本音”が透けて見えるように
なってきます。
こうなったら完成です。
他人への悪口や、陰口を言わなくなります。
自分への否定や噂に腹が立たなくなってきます。

ちなみに私の友人は
誰にも見せない日記じゃなく、
公開して読んでもらうことを前提にした日記を
選択したようです。
日記と言うよりコラムですかね。
とりあえず楽しそうに続いているらしいので
よかったです。
私も公開して読んでもらうことを前提とした日記を
書いてみたくなりました。

しまった…。
映画の感想を書いていない。
が、映画的なダメ出しをし始めそうなので
やめておきます。

最初から最後まで心を動かされる事はなかった。ストーリーは薄っぺらく、ホロコーストを出してきた事で興醒め。やたらと素直な生徒たち、違和感でしかない。40代の私には全く響かず、ひょっとすると10代20代の若者には届くのかな？

■1994年。新任の国語教師のエリン（ヒラリー・スワンク）はロサンゼルスのウィルソン高校に赴任するが、様々な人種が集う学校の生徒たちの反応は冷たかった。
　互いを差別し憎み合う生徒たちに胸を痛めたエリンは、生徒たちに日々の辛い生活を記すように、日記帳を配る。決して他人には見せないと約束をして。
　やがて生徒たちはその日記帳に、日々のキツイ本音を綴るようになり、エリンはその日記を読んで、彼らの厳しい日々(父からの虐待、幼き時の哀しき出来事etc.)を知り、彼らが決して人間性を失った訳ではない事を知るのである。

◆感想＜Caution!内容に触れています。＞

・新任のエリンがウィソン高校に行くと、彼女の受け持ちクラス203教室には、黒人、メキシコ系、アジア系、そしてたった一人の白人が居るクラスだった。
ー　夫々の民族で勝手に座席を作っている彼らにエリンは、直ぐ様席替えを指示する。－

■エリンは、マーガレット・キャンベル教科主任（イメルダ・スタウントン）にキチンとした本を与えたいと直訴するが、教科主任は203教室の生徒達を”駄目な生徒”とレッテルを貼り、予算は無いと言って本を与えない。
　そこで、エリンは一つの本(彼らと似た境遇を記した本）を自腹で彼らに与え、更に彼らに「アンネの日記」を与えるのである。
　この辺りから、エリンを馬鹿にしていた、生徒たちのエリンに対する態度が変わって行くのである。

・そして、エリンは生徒達に”外の世界を見せたい”と言い、「ホロコースト　寛容な博物館」に自費で連れて行くのである。
―　このシーンは可なり沁みる。
　ホロコーストの事を知らなかった203教室の生徒達が、自分達よりも過酷な生活を送っていたユダヤ人の事を知って行く表情。
　　更にエリンは、彼らに”変化の為のコンサート”や様々なイベントを実施させ、アウシュビッツの生存者達を招き一緒に夕食を摂るのである。203教室の生徒達が彼らの生生しい言葉を真剣な表情で聞く姿。
　更にアンネを匿っていた女性ヒースをイベントで稼いだ金で、来てもらい彼女の話を聞くシーン。－

・高校二年になった彼らは最早、エリンを馬鹿にする事無く”ミスG"と敬意を込めて呼ぶのである。そして、或る生徒は拳銃を捨て、或る者はギャングと縁を切るのである。

・両親から偽証を頼まれていたエヴァは法廷で真実を話し、虐待を繰り返していた父と似ているだけで母から距離を置かれていたマーカスは、母に許しを請い久しぶりに家に帰るのである。

■そして、エリンが新任ゆえに高二迄しか教えられなかったルールを、彼女は教育委員会の要職にある女性に”もっと彼らを教えたい！”と訴えるのである。

＜ラストシーンも、沁みる。
　エリンはハラハラしながら見守る203教室の生徒達の前で、”駄目だったわ…。”と言いつつ、”4年まで面倒見るわよ”！”と高らかに宣言するのである。
　歓喜する203教室の生徒達。
　そこには、エリンが赴任した時の民族間の壁はなく、黒人生徒と白人生徒、メキシカン系生徒、アジアン系生徒達は皆で、ハイタッチをするのである。
　今作は、主演も務めたヒラリースワンクが制作総指揮も務めているが、彼女自身の想いが強く反映されているんだろうな、と思った作品でもある。＞

　映画の前半、ひどい状態の教室で、生徒たちに語りかけるエリン・グルーウェル（ヒラリースワンクが熱演！）の姿に、胸が打たれる。
自分があの教室に先生としてもしいたら、、、あんな風に語れるだろうか、、、
あんな生徒たちの、心をゆさぶるような語り掛けができるか、、、胸を打たれた

　そんな生徒たちが、人種の垣根を越えて、一緒になっていく、、、家族のようになっていく。そこに至るエリングルーウェルは本当に強い熱意をもっていたことが映画からも伝わってくる。学校の中で、人種を超えて一つになれる、”学校でこそできる”ことの可能性を信じて教育活動をしたと思い、感動した。

　映画の後半、熱心に『アンネの日記』を読む生徒の姿に感動した。
映画の中にでてきた『アンネの日記』を読みたくなった。
生徒があれだけ夢中になる、それだけの力を『アンネの日記』はもっていると教えられた。
きっと思春期のありのままの思いがこめられている日記、、そこに生徒たちも共感したと思った。

　生徒たちもアンネと同じように、日記を綴り、後に「フリーダムライターズダイアリー」として出版された。それが実話だから、すごい。実話がもつ、力に圧倒された。
映画からも、可能性にかけていく”希望”という力をもらった。