型破りな教室のレビュー・感想・評価

絶望の中の希望を見せてもらいました。

配信(dmmtv)で視聴。
メキシコの小さな小学校を舞台にしたドラマだが、ファレス先生のユニークな教育は初めは生徒も戸惑っていたが、ファレス先生が生徒と向き合う事で生徒も興味を持ちはじめ最後は一つになる。素晴らしかった。子供と向き合う事の大切さを改めて痛感した。例え、メキシコの社会環境だろうとも。いいドラマ作品を観た。映画館で観たかった。見事。

セルビオ・ファレス先生は、
今もモデルになった学校で教えている・・・
出世して校長になったり、教育委員会のお偉いさんさんに
なったりしていない。
もちろん市長に立候補もしてない。
現場・・・子供と触れ合い、今も小学校6年を担当する。
1人の教師が真の教育者であることは、残念だが非常に少ない。
その稀な例だからこそ、映画になり、わたしたちを感動させるのだろう。

2012年のメキシコ。海辺の貧しい村。治安も最悪だ。
生まれた故郷のその町に、ファレス先生が赴任した。
教師だってもちろん管理社会の一員である。
守るべき指導要綱でギシギシに締め付けられている。
（日本の教師がそうであるように・・・)
ファレス先生はその決まり事をことごとく破っていく。
床に座り車座になってディスカッションを重ねる。
《生徒に考えさせる教育》
問いを投げかけて、考えさせる。
★浮力とは、
★重力とは？
★引力とは？
☆船は重いのになぜ浮かぶか？
★答えは、教えない・・・考えさせる。
だいたいに、浮力、重力、引力を、
簡単に教えることなど不可能に近い、特に12歳前後の子供に。
パロマのように天才的な頭脳の子もいれば、普通の子供もいる。
そこで、その不思議を自分で解決しよう・・・その意識が芽生える。
自発的な学習・・・習う、あるいは答えだけ知る・・・学習から、
自分なりの答えを、試行錯誤して探す子供が現れる。
そして調べること。

先生はPCで調べようとする。
しかし学校のPC室は鍵で閉ざされ、校長に理由を聞くと、
“設置してすぐに盗まれた“
では図書室だ、
司書は事前の予約が必要とほざくが、ファレス先生はもちろん
強行突破する、
子供たちの中には【哲学】に興味を持つルペがいる。
勉強好きな女の子だ。
哲学書を求めて大学まで出向き、何冊も重い本を借りる。
夢は教師になること。
しかし彼女には生まれてくる弟妹がいて、母親から、
《来年は子守りを頼むから、学校には行けないよ》と、
告げられる。
そんなルペが、ファレス先生の授業を視察にきた教育庁の係員に、
「中絶」について語るシーンは、心が痛む。
貧しさを助長する妊娠・出産は避けるべきだから、中絶は
悪いことではない。
しかし生まれてきた弟妹の命はかけがえがなくて、
生まれなければ良かったとは、思えない。
（のような趣旨)
メキシコはカトリック教徒が77％、中絶は禁止だ。
男の子の中から「コンドーム」とハヤス声が聞こえる。
教育庁のお偉方は、“中絶！！コンドーム！！の声に、
驚き眉を顰めて、ファレス先生を教育者にふさわしくないと
決めつけるのだ。

★パロマの夢
海辺とは思えないほどのゴミや流れ着いている。
ゴミ捨て場になっている浜の掘建小屋に病気の父親と暮らしている。
ゴミの山は、父親のゴミ拾いの堆積物かもしれない。

そんな貧しい生活の中で、パロマは、密かに勉強していた。
後で分かるのだが、天体望遠鏡を自力で組み立てている。
パロマに憧れるニコ。
ニコは家族や身近な人間が危険な仕事をしている。
仲間に入るように強く勧められている。
ある日、ニコのカバンの中身を調べようとしたファレス先生は、
開けるのを思い留まる。
情けをかけたのだ。

パロマの天体望遠鏡は水平に置いて覗くと、テキサス州ヒューストンの
ロケット打ち上げ場所が見えるのだ。
メキシコとヒューストンはそんなに近いのか？
国境を超えて密入国するメキシコ人を描いた映画は数多くある。
♠︎♠︎調べると自動車産業が盛んで資源も多い、農産物も豊富だ。
なぜそんなに国民は貧しいのか？
麻薬に走るのか？
わからない。
♠︎♠︎政治が悪いのだろうか？

ニコに望遠鏡を覗かせるパロマは宇宙飛行士を夢を
見ているのかもしれない。

試験の大嫌いなファレス先生。
人に点数を付けてランク分けすることが耐えられないのだ。
しかし点数を付けなければ、優劣の決められない事柄も多い。
入学試験などがそうだろう。
《ENLACEという全国学力検定試験》
嫌がるファレス先生の6年生クラスも、試験を受けることになる。
今までが、全国最下位だったのだ。
先生たちがボーナスを得るためにも、受けなければならない。
カリキュラムを無視して、試験勉強を全くしてこなかった6年生。

しかし試験結果は意外なものだった。
総じてみんな優秀で、特に数学は上位0・1％に１０人が入り、
パロマは全国学力第一位に輝く。

実話をもとにした映画なので、エンドロールにファレス先生と
パルマの実物写真が流れる。
2人とも美しくて知的で聡明な顔をしている。
パルマは“次世代のスティーブ•ジョプズ“の見出しで、
タイム誌の表紙を飾る。
パロマは募金で家が立て変わり、勉強をする環境が整ったようだ。

★ニコ。
悪い仲間に脅されて、危険の迫ったパルマを助けて、
命を落としたのだろう。

ファレス先生は、
あの時、ニコのカバンの中身を調べて警察なりに届けていれば
ニコは死なずに済んだかもしれない。
心の片隅に、家族を巻き込みたくない気持ちも、あっただろう。
ファレス先生は後悔して生涯自分を責めるだろう。

この映画は全国最低レベルの学級から、天才児が現れる、
ファレス先生の型破りな教育の成果に驚くし、
とても感動的な映画でした。
流れるメキシコ民族音楽も哀切を帯びながらも明るくて、
美しい余韻の残る映画でした。

しかしこの子たちが、明るい未来を手にしたかは？
未知数です。

実話ベースのストーリーとの事でしたが、これが実話⁈って思うほど展開が面白く、終始飽きずに観入ってしまいました。先生は勿論ですが生徒役の子の演技力も高く、ストーリー含めオススメ出来る映画です。

「先生」が敬称なのは間違いないが、呼ばれる側は偉ぶるのではなく「先に生まれただけですよ」と言うくらいがちょうど良い
私には今作の主人公がそんな姿に見えた

メキシコの薬や銃声が飛び交う町の小学校
全国学力テストの不正を教師が先導するような環境では学力も上がるわけもなく、最底辺の学校と呼ばれ続けていた

そこに赴任してくる主人公フアレス
彼の授業は初日からカリキュラムに沿わない型破りなものだった

自分で考える。調べる。実験して確かめる
そういったことを重視するフアレスの姿勢は一見素晴らしい教師のようにも思えるが、今作はそうは単純に描かない

中盤フアレスの教育理念はあるYoutube動画を基にしていると明かされるのだ
彼自身もそれが正解だとは思っていない。彼にも何が正しいのかは"分からない"

それでも今より少しでも良くするために、挑戦することから逃げてはいけないという姿勢にブレは感じられない

今作のハイライトシーンにごみ溜めの山からNASAの発射場を眺める所を上げる人は少なくないだろう
その二つは近くて遠い。しかし目に見える場所だった

治安最悪なメキシコの現状の中で、普通のことでは、なかなか変革は、厳しいであったろう。教師と子どもたちの理想的な学びが、奇跡を起こした。実話の持つ驚きに感動した。

2011年にメキシコの小学校で起きた奇跡の実話を基に製作されたヒューマンドラマ。アインシュタインの名言「学習を妨げるものは教育」を学ぶことが出来る貴重な作品であり、型に嵌めた教育ではなく自発的な探求心を養うことが最も重要であることを学ぶことが出来ます。学校教育だけに留まらずあらゆる指導者にもオススメできる作品です。

2025-33

失われてしまったものがここにはある。

観賞しながら胸が痛んだ。
最後には高揚するはずと期待していたが、痛みは消えなかった。
単に心ある教師が底辺の生徒をトップにする、
ある意味ドラゴン桜のようなものを想定していた自分を恥いるばかり。
過酷な環境下を懸命に生きる子供達の姿には涙が滲む。
天才少女は最終的に脚光を浴びたが、
哲学者を志した少女は赤ん坊の世話で断念せざるを得なかった。

高校無償化、経済的に恵まれない子供達にも平等に機会を。
今の日本の生徒たちに本当にその価値はあるのか。
学べることが当たり前であることがどれだけ幸せでありがたいことなのか、
日本では学生の時はわからないよね。
私の勤務する大学では就活に明け暮れるばかりで、
この映画に出てくる子供達のようなパッションのある学生はほぼ見かけない。
最も優秀なのは中国の一流大学から漏れた留学生だ。
私は間もなく消えゆく身だが、
日本の未来に暗澹たる気分で映画館を後にした。

授業のスタイルとしては、ここ何年か重要視されている「考えを促す教育」で、真新しいものではなかった。
各々が興味を持った点を深掘りし、合った学び方を教え、後は生徒たちが学んでいくのを待つ、特別なものではないが、実践するのは思った以上に難しい。
特に、どこまでは自主性を重んじ、どこまでは教え導くべきなのか、曖昧な境界線に教師フアレスも悩んでいた。
その葛藤は、生徒の死によって、より強いものとなってしまった。
通学路に死体が並んでいて、銃声が飛び交う日常で、自主性を重んじる教育なんて間違っていたのではないか。
無理矢理にでも武器を奪い、リスクを避けるべきではなかったのか。
前職で、様々な家庭と向き合う中、子どもの気持ちを尊重したいという気持ちと、保護者が言うように今後の人生を第一優先にルールで規制するべきだという考えに悩んだことを思い出した。
日本と今回の舞台メキシコでは、状況が大きく異なるが、やはりどのような環境でも子どもたちにとって教育が大きな影響を与え得ることは変わらない。
正しい知識を基に、不必要なリスクを取り除き、必要な経験をさせることが、教育の中で確立し、その上で環境に応じた手法に発展していくことを願う。

メキシコの治安の悪さは他作品でも散々扱われてきたが、ここまで胸が痛くなったのはルイス・ブニュエルの"忘れられた人々"以来

前半部分はコミカルな場面が多かったからか、後半とある事件が起きる場面でのシリアスさがより際立つ

校長の人柄が好き

子供達の演技の素晴らしかったこと。
悲しいかな、こういう環境に暮らす現実が今も続いていること。
人生で素晴らしい恩師に出会えることは奇跡ですね。とても悲しくもあたたかい映画。

感動した

とてもいい映画。
ダメダメなクラスの最底辺な家の子が天才だなんてハリウッド映画だったら出来過ぎな虚構にすぎないけれど、事実に基づいているので話の展開が興味深かった。
また、主人公である先生が元々そういうやり方だった訳ではなく、動画の影響で実験的に始めてみたというのが正直だし現実感があって面白い。
ただ子供達が段階をおって変わっていく様子をもっとじっくりみたかったかな。1シーズンのドラマにした方が良かったんでは？とちょっと思ってしまった。
とはいえ先生を始めキャラも役者さんもとても良かった。
何よりメキシコだからこそ作れた映画だと思う。アメリカでリメイクは作れないだろうな。

小学校、それは小さな社会という映画に感銘をうけたが、

まさに、ちいさな社会。

それを裏付けるような作品だった。

国の社会の縮図がそこにあり、小さな子供たちがその影響、洗礼を受けてしまう。

こどもはどこの国でも大差ない。ちがうのは社会なのである。

メキシコの歴史に詳しいわけではないけど、スペインの侵略を受けて、

民族の形が変わってしまい、伝統の言葉を失い、文化の根底を大きく歪めることになる。

その悲劇が、社会に大きく影を落としているのは間違いないように思う。

大人もこどももスペイン語を普通に話していることに、背筋が凍るような思いがした。

他民族の侵略をうけないで、長い文化伝統を守れたことの幸運のうえに、

今の日本というものがあるのかもしれないなどと考えてしまった。

実話を元にしているらしい。
治安が悪く偏差値も低い学校に赴任してきた教師、
創造性を培う授業で、生徒にテストの点目的ではなく本質なところを追究し学ばせる。

良い点
・腐った教育との対照性

悪い点
・授業よりドラマにやや偏りすぎているか
・なんやかんやで上手く行く流れになるなのがやや唐突

メキシコの実話。
通学路にシートがかかった死体が並んでいても平然と登校するシーンで、どんな所かが想像できる。
生まれた家庭によって、未来を諦める子ども達。でも、教育は何かを真剣に考えて行動しようとする教師が現れ、自分の行く道を考え始める。懸命に考え行動する子ども達の姿は感動的。涙が止まらない。
全て思い通りにいかなくとも、回り道をしようとも、何とか道を探して進んで行くのではないか。そんな希望を持たせてくれた。
胸が熱くなった。

涙がタラタラ出て来てしょうがない。

メキシコの実話を元にした映画らしい。そもそも日本語タイトルからしてドラマやドキュメンタリーにでも出てきそうな設定で最初のほうか「ほう、なるほど」という風に観ていたけれど、1時間過ぎた辺りからの子どもたちの演技というか表情に完全にやられる。1時間過ぎる頃とはすなわち、型破りな先生に夢や希望を与えられ、その夢がメキシコの貧困層家庭という現実に押しつぶされそうになっていくところである。

その前に彼らが知識欲に目覚める表情がまず素晴らしい。哲学者になれるかもよ、と言われた女の子が学校図書館で追い払われて、大学図書館に向かうところでまず涙。そしてゴミの山に住む宇宙飛行士になりたい女の子の隠し扉の科学雑誌と自作望遠鏡からみるスペースXの発射台に涙。そして好きな子と勉強に目覚めた不良のニコの表情が本当によく、彼に降りかかるシティオブゴッドのような一瞬が切な過ぎる。校長先生のキャラクターも素晴らしい。

危うく見逃すところだったけど観れてよかった。
哲学書を読み漁りながら赤ちゃんの世話で学校に行けない子なんて、おじいちゃんから聞く戦後の学校あるあるエピソードみたいだったけど、今や貧困国になった日本でもぜんぜんこのような状況になっていたりするのかもしれない、と思った

メキシコの社会や経済がどうなってるのか教育水準はどうなのかなど全くわからないが、残念ながら貧富の差も激しく犯罪に手を染める子ども多いことだろうと映画を観て思う。日本も近年は闇バイトに引きずり込まれる若者が後をたたないので偉そうなことはとても言えないが、。
どのような国でもだいたいは義務教育はある。そして小学生の高学年となると物事を思考する力(考える力)を養う極めて重要な時期と言える。
フアレス先生に出会えた生徒は本当に良かったと思う。元々は落ちこぼれ教師だったようだし、型破りな授業は最初は確信はなかったのかもしれないが、生徒が自ら考える力に目覚めた瞬間から先生も覚醒し生徒との素晴らしい関係性を育むことが出来た。パロマは本物の天才だったが先生が見出せなければ父親も気づかなかった(父親の涙のシーンは泣かせる)。ほんとに宇宙飛行士になってもらいたい。ルペは無計画に子供を産む親の犠牲者のようだが、哲学に目覚めたので遅れても学校に通い必ず何かを掴むだろ。ニコは折角学ぶ機会を得たのにとても不幸でやるせないし、何度か登場した緑Tシャツの子どもは学校にすら行けない。メキシコの下層の人々の現実もあえて見せつける。
観ている側にも考える力をつけさせているようである。