型破りな教室のレビュー・感想・評価

「先生」が敬称なのは間違いないが、呼ばれる側は偉ぶるのではなく「先に生まれただけですよ」と言うくらいがちょうど良い
私には今作の主人公がそんな姿に見えた

メキシコの薬や銃声が飛び交う町の小学校
全国学力テストの不正を教師が先導するような環境では学力も上がるわけもなく、最底辺の学校と呼ばれ続けていた

そこに赴任してくる主人公フアレス
彼の授業は初日からカリキュラムに沿わない型破りなものだった

自分で考える。調べる。実験して確かめる
そういったことを重視するフアレスの姿勢は一見素晴らしい教師のようにも思えるが、今作はそうは単純に描かない

中盤フアレスの教育理念はあるYoutube動画を基にしていると明かされるのだ
彼自身もそれが正解だとは思っていない。彼にも何が正しいのかは"分からない"

それでも今より少しでも良くするために、挑戦することから逃げてはいけないという姿勢にブレは感じられない

今作のハイライトシーンにごみ溜めの山からNASAの発射場を眺める所を上げる人は少なくないだろう
その二つは近くて遠い。しかし目に見える場所だった

治安最悪なメキシコの現状の中で、普通のことでは、なかなか変革は、厳しいであったろう。教師と子どもたちの理想的な学びが、奇跡を起こした。実話の持つ驚きに感動した。

2011年にメキシコの小学校で起きた奇跡の実話を基に製作されたヒューマンドラマ。アインシュタインの名言「学習を妨げるものは教育」を学ぶことが出来る貴重な作品であり、型に嵌めた教育ではなく自発的な探求心を養うことが最も重要であることを学ぶことが出来ます。学校教育だけに留まらずあらゆる指導者にもオススメできる作品です。

2025-33

失われてしまったものがここにはある。

観賞しながら胸が痛んだ。
最後には高揚するはずと期待していたが、痛みは消えなかった。
単に心ある教師が底辺の生徒をトップにする、
ある意味ドラゴン桜のようなものを想定していた自分を恥いるばかり。
過酷な環境下を懸命に生きる子供達の姿には涙が滲む。
天才少女は最終的に脚光を浴びたが、
哲学者を志した少女は赤ん坊の世話で断念せざるを得なかった。

高校無償化、経済的に恵まれない子供達にも平等に機会を。
今の日本の生徒たちに本当にその価値はあるのか。
学べることが当たり前であることがどれだけ幸せでありがたいことなのか、
日本では学生の時はわからないよね。
私の勤務する大学では就活に明け暮れるばかりで、
この映画に出てくる子供達のようなパッションのある学生はほぼ見かけない。
最も優秀なのは中国の一流大学から漏れた留学生だ。
私は間もなく消えゆく身だが、
日本の未来に暗澹たる気分で映画館を後にした。

授業のスタイルとしては、ここ何年か重要視されている「考えを促す教育」で、真新しいものではなかった。
各々が興味を持った点を深掘りし、合った学び方を教え、後は生徒たちが学んでいくのを待つ、特別なものではないが、実践するのは思った以上に難しい。
特に、どこまでは自主性を重んじ、どこまでは教え導くべきなのか、曖昧な境界線に教師フアレスも悩んでいた。
その葛藤は、生徒の死によって、より強いものとなってしまった。
通学路に死体が並んでいて、銃声が飛び交う日常で、自主性を重んじる教育なんて間違っていたのではないか。
無理矢理にでも武器を奪い、リスクを避けるべきではなかったのか。
前職で、様々な家庭と向き合う中、子どもの気持ちを尊重したいという気持ちと、保護者が言うように今後の人生を第一優先にルールで規制するべきだという考えに悩んだことを思い出した。
日本と今回の舞台メキシコでは、状況が大きく異なるが、やはりどのような環境でも子どもたちにとって教育が大きな影響を与え得ることは変わらない。
正しい知識を基に、不必要なリスクを取り除き、必要な経験をさせることが、教育の中で確立し、その上で環境に応じた手法に発展していくことを願う。

メキシコの治安の悪さは他作品でも散々扱われてきたが、ここまで胸が痛くなったのはルイス・ブニュエルの"忘れられた人々"以来

前半部分はコミカルな場面が多かったからか、後半とある事件が起きる場面でのシリアスさがより際立つ

校長の人柄が好き

今作は昭和の日本の学園ドラマやスポ根ドラマ、はたまた「いまを生きる」や「陽のあたる教室」といった名作の精神を受け継ぐ作品ですね‼️主人公の教師の熱血漢ぶり、型破りな授業、そんな彼に理解を示す校長との友情、疎ましく思う教育委員会のお偉方、生徒それぞれが抱える家庭の問題など、ある意味王道とも言えるストーリーが、犯罪と貧困が日常化し、麻薬や殺人といった犯罪が子供たちの生活へも直に影響を及ぼすメキシコ社会に上手く取り入れられてて、ヒジョーに見応えのある作品だと思います‼️いつの時代も、どんな社会でも、先生と生徒の温かい絆は見ていてホッコリしますね‼️

子供達の演技の素晴らしかったこと。
悲しいかな、こういう環境に暮らす現実が今も続いていること。
人生で素晴らしい恩師に出会えることは奇跡ですね。とても悲しくもあたたかい映画。

感動した

とてもいい映画。
ダメダメなクラスの最底辺な家の子が天才だなんてハリウッド映画だったら出来過ぎな虚構にすぎないけれど、事実に基づいているので話の展開が興味深かった。
また、主人公である先生が元々そういうやり方だった訳ではなく、動画の影響で実験的に始めてみたというのが正直だし現実感があって面白い。
ただ子供達が段階をおって変わっていく様子をもっとじっくりみたかったかな。1シーズンのドラマにした方が良かったんでは？とちょっと思ってしまった。
とはいえ先生を始めキャラも役者さんもとても良かった。
何よりメキシコだからこそ作れた映画だと思う。アメリカでリメイクは作れないだろうな。

小学校、それは小さな社会という映画に感銘をうけたが、

まさに、ちいさな社会。

それを裏付けるような作品だった。

国の社会の縮図がそこにあり、小さな子供たちがその影響、洗礼を受けてしまう。

こどもはどこの国でも大差ない。ちがうのは社会なのである。

メキシコの歴史に詳しいわけではないけど、スペインの侵略を受けて、

民族の形が変わってしまい、伝統の言葉を失い、文化の根底を大きく歪めることになる。

その悲劇が、社会に大きく影を落としているのは間違いないように思う。

大人もこどももスペイン語を普通に話していることに、背筋が凍るような思いがした。

他民族の侵略をうけないで、長い文化伝統を守れたことの幸運のうえに、

今の日本というものがあるのかもしれないなどと考えてしまった。

なんでしょ、うまく言えないのですが「薄っぺらい」映画だと感じました！

実話を元にしているらしい。
治安が悪く偏差値も低い学校に赴任してきた教師、
創造性を培う授業で、生徒にテストの点目的ではなく本質なところを追究し学ばせる。

良い点
・腐った教育との対照性

悪い点
・授業よりドラマにやや偏りすぎているか
・なんやかんやで上手く行く流れになるなのがやや唐突

　少しタイミングがずれて地元のミニシアターで見ることができた。

　やる気のない子どもたちのところへ異色の教師がやってきて開花させる、という物語はたくさんあるだろう。この映画の場合は教師が特に個性派でなく、ネットの動画を参考にしていることを打ち明けるなど、わりと普通の人が試行錯誤するところが面白い。

　最初の授業で、先生はフルーツバスケットみたいに「均等な人数のグループを作って着席しよう。そうしないと海に沈んでしまう」という課題を出す。小学校6年生の子どもは「幼稚園みたい」といってとりあわないが、ふと「船はどうして沈まないか」という疑問が共有され、担任の先生と太った校長の「密度」を比較する活動などへ発展していく。
　こうした探究が周到な準備のもとで行われているわけではなく、子どもが考えている間に先生が校内で教材となる風船を探すなど、ジタバタする姿に共感した。

　机の上の勉強になじめない子どもに対し、身近な現象を素材に教えるということは日本の教育でもよく行われているはずだ。この映画の場合はそれだけでなく、radical（＝根本的）という原題のように、子どもだからといって見くびらず、大事な問いを考えることがテーマになっているように思えた。
　実際、「海に沈みそうなときに誰を助けるべきか」という問いから一人の女の子は哲学に進んでいき、教室でも中絶をテーマに討論が行われる。
　それに対し教育委員会から来た役人が「小6で学ぶべきことが身についていない」と水を差すのは象徴的。学習指導要領では年齢相応のことしか教えられないが、子どもの心に火をつけるには、時に、大人にとっても難しい問題を考える必要があるのだ。

　最初に触れたように先生の授業はそれほど画期的なわけでもない。最後に統一学力テストのようなもので学力を証明することになるのはちょっと皮肉だけれど、要は子どもに合わせた思考のきっかけが必要ということではないか。学び方の目新しさに本質があるわけではないと思う。
　その意味で最後にアインシュタインの「私の学習を妨げたのは、教育だった」という言葉を掲げたのはやや疑問。「型破りな教室」という邦題もそうなのだが、教育の型を崩すことが大事だと誤解されてしまわないだろうか。

メキシコの実話。
通学路にシートがかかった死体が並んでいても平然と登校するシーンで、どんな所かが想像できる。
生まれた家庭によって、未来を諦める子ども達。でも、教育は何かを真剣に考えて行動しようとする教師が現れ、自分の行く道を考え始める。懸命に考え行動する子ども達の姿は感動的。涙が止まらない。
全て思い通りにいかなくとも、回り道をしようとも、何とか道を探して進んで行くのではないか。そんな希望を持たせてくれた。
胸が熱くなった。

メキシコの実話が元になってる。
子供の教育には、興味を持たせるきっかけを作ってあげれば、知的好奇心が芽生えて周りから知識を与えなくても自ら調べて向上していくよ、っていう話し。

こういう教育をやっている学校のドキュメンタリーを何度か観たことがあるけど、ほんとに子供が秘めている可能性は無限だと思うし、かつての自分もそうだったわけだし、って思う。
そんな子供達の可能性が、だいぶ歳をとった私にとってすごく眩しくて輝いて見える。

そんな可能性を貧困や周りの大人たちの所業によって奪われる事の酷さがつらい。

本来勉強って楽しいものだなって、改めて思った。そこは歳をとっても関係ないって思う。

映画「型破りな教室」と「アイ・ライク・ムービーズ」の2本を柏駅の隣にある「キネマ旬報シアター」で観てきました。
ここの映画館は、大きなシネコンでは上映されない小品だけども質いい作品を上映しています。
ロビーも映画ファンには、たまらない空間になっています。早めに行ってもロビーで楽しめます。

『実話の映画化です。治安の悪化が深刻なメキシコの町。学力が国内最底辺の小学校にやって来た新任教師が、型破りな授業で生徒たちの考える力を引き出していく。』
NHKドラマ「宙(そら)わたる教室」と相通じる内容でした。
記念すべき2025年の1本目となる映画です。
今年教師になる新人教師、教師歴10年の中堅教師にぜひ、観てほしい映画です。

メキシコでの実話に基づいた話。2011年、アメリカ国境に程近く、向こう側にはNASAの宇宙センターを臨むことのできるマタモロスの街では犯罪が蔓延り、パソコンは設置すれば盗まれ、百科事典の全巻すら揃っていないほど小学校の設備は劣悪、教員も意欲のない者ばかりで、半数の生徒がドロップアウトしていた。そこに６年生クラス産休の代用教員として赴任して来たのがフアレスだった。彼の奇抜な（あるいは型破りな）教え方は周りの教員や教育委員会からは決して認められるものではなかったが、教室の生徒たちは明らかに変容を遂げていた。しかし、ある事件が起こり……。

なんでスペイン語ではなく英語のタイトルなんだろうと思っていたのだが、英語の "radical" はスペイン語でも "radical" だった… というのは置いておいて、フアレスの教え方は、実は、私自身の目には決してラディカルには映らず、「主体性」「対話」「探究」「課題解決」「学習者中心」といった近年のバズワードで表現される手法。ただ、現在の各地の教室でもそれが主流になっているとは言い難い状況で、統一試験（ENLACE）で点数を取ることしか考えていない当時の教師たちにとっては明らかに過激（ラディカル）に映ったであろうことは想像に難くない。そして、フアレスのファシリテーションの上手さは感動的ですらある。

類似のテーマを扱った、まだ記憶に新しいテレビドラマの『宙わたる教室』とも重なる部分も少なくないのだが、メキシコの小学校の現実は新宿の定時制高校ほど甘いものではない。悲劇は悲劇のまま終わってしまうことも悲しい現実だ。

ニグレクト、ヤングケアラー、貧困、児童労働、暴力、殺人、麻薬、汚職、等々、何でもありの環境の中で「現実を見ろ、夢を見るな」という大人と「自分の可能性を生かすも殺すも自分次第だ」という大人。本当の希望を与えられるのはどちらなのか、と大人たちが自問することを迫られる。

キツそうに思えるかもしれないが、全体的にはコメディタッチで描かれ、希望も感じられる良作だ。