「刺さりました」12か月の未来図　あさこさんの映画レビュー（感想・評価）

フーコー先生と子どもの対話が好きだった
「栄養を与えない魂は衰える
食事を摂らない身体と同じだ」
学習性無気力を感じ取り、生徒に伝えつつも、どうしたらいいのかという注入的指導に陥らず生徒自身に考えさせる。
嫌な顔をされようと、笑われようと構わない。それは大きな問題ではない。
理想の教師像だと感じた。あのようになりたいと思った。
授業案の工夫をし、生徒の主体性を高める。
ただ、私にはハードルが高すぎる。
教壇に立つことは私にとって恐怖である。感情を見せればバカにされ嘲笑されてしまう。
生徒の興味を引く語り、生徒の反応を逃さない目、ぶれずに安定した愛情を傾ける姿勢。どれをとっても時間さえあれば身につくという類のものではない。